HSK Standard Course 2 Teacher’s Book

HSK Standard Course Level 2 Teacher‘s Book
HSK Standard Course Level 2 Teacher‘s Book

There are 15 lessons in HSK Standard Course 2 Teacher’s Book. Each lesson includes a specification of the instructional contents and objectives, an elaboration of teaching steps, and a suggestion about teaching aids as well. It provides teachers with all-round guidance and effective support in regard to how to use the textbook and workbook of the corresponding level.

Page: 109
Publication Date: 12/2014
ISBN: 9787561940150

Table of Contents

1 九月去北京旅游最好
2我每天六点起床
3左边那个红色的是我的
4这个工作是他帮我介绍的
5就买这件吧
6你怎么不吃了
7你家离公司远吗
8让我想想再告诉你
9题太多,我没做完
10别找了,手机在桌子上呢
11 他比我大三岁
12你穿得太少了
13门开着呢
14你看过那个电影吗
15新年就要到了

Sample Pages Preview

②语言点导人:
教师可以根据实际情况提问,要求学生用“每”回答问题。
教师:你每天几点到几点学习汉语?
学生:……
教师:你每天几点睡觉?
学生:……
③语言点操练:
请学生说一说,学过的生词中,哪些可以用“每”。
例如:本、分钟、个、家、块、年、月
④语言点扩展练习:
请每位学生用“每”加上边给出的量词说一个句子。
(3)疑问代词“多”
①语言点解析:
用在形容词前面,询问程度、数量。
②语言点导入:
教师可以借助图片,用提问的方式导入,比如教师出示一张人物图片,同时标示出他的年龄、身高等信息。
教师:大卫今年多大?
学生:……
教师:大卫多高?
学生:……
③语言点操练:
把学生分成两组,一组学生用“多”提问,另一组学生回答,然后两组互换问答进行练习。
例如:你多高?
你多大?
课文
课文1
(1)让学生听两遍录音并回答下列问题:
男的的身体怎么样?
男的每天早上做什么运动?
男的每天几点起床?
(2)教师领读课文两遍,然后让学生分角色朗读课文。
(3)教师用PPT展示课文提示词,请学生再次通读一遍课文后,根据提示词复述课文。
A:你很少……,是不是……?
B:是啊,我每天早上……。
A:你每天……?
B:……起床。